Classe 2G vacanze estive Nel caso sventurato in cui i coccodrilli attacchino il vostro zaino e mangino il diario o il vostro quaderno…o nell’incredibile caso in cui i pirati vi derubino delle vostre preziose cartelle, ecco qui i compiti per l’estate; un po’ da leggere, un po’ da scrivere, un po’ da inventare, un po’ (molto poco da studiare)!

Fateli un po’ alla volta 🙂

1. Il water di porcellana della scuola di via Ojetti si è guastato ieri mattina.
2. Il pallone da calcio di Gianmarco è stato bucato da un cane con dei dente affilati.
3. La maglietta di seta che ho  comprata al centro commerciale è stata  bucata da ramo.
4. Giulio è distratto e si è dimenticato dei libri scolastici.

Analizzate sul quaderno le seguenti frasi con il solito schema e partendo sempre dal PV/PN.

1. Il nostro gatto rosso di notte passeggia volentieri tra i tetti delle case e ritorna a casa all’alba.

2. A causa della terribile pubblicità i miei genitori non mi fanno vedere molti programmi televisivi. ATTENZIONE A QUEL “MI”!

3. Ieri sera sono andato con i miei cugini Franco e Federico   al ristorante per il compleanno della nonna Francesca e le abbiamo regalato una borsa di cuoio. ATTENZIONE A QUEL  “LE”!

4. Da questa decisione nasceranno imprese importanti.

Ecco qua le frasi da analizzare per giovedì in vista della verifica.

Usate lo schema con i cerchi e chiedetevi che tipo di informazione viene aggiunta dal comemento!! Poi potete decidere se analizzare scomponendo le frasi come nello schema oppure seguire il modo tradizionale. L’importante è che partiate sempre dal predicato e poi dal soggetto! Non scordate gli attributi e le apposizioni. Se siete in dubbio controllate sul libro 🙂

1. Nel cortile della casa di Michele è stata trovata dai miei cuginiuna piccola scatola rossa.
2. Andremo al cinema questo pomeriggio con Marta e Lucio.
3. Hai preso i libri di tua sorella Lucia sul tavolo della cucina?
4. Giovedì ti ho mandato un grande mazzo di margherite per il tuo compleanno

Secondo lo schema che stiamo imparando ad utilizzare analizzate le frasi, disponendo le parti della frase in cerchio e scrivendo poi di che parte della frase si tratta. Per trovare i complementi pensate  che tipo di informazione viene aggiunta al predicato. chi compie l’azione? Quando l’azione è compiuta? Con quale scopo? Dove? ecc ecc.

• Giovanni e Antonio sono andati al mare questo pomeriggio e (congiunzione) torneranno domani.
• Mio cugino Lucio cucina delle ottime torte per i nostri compleanni.
• Viola passeggia con il suo cane per le vie della città.
• Questi romanzi ci piacciono, li abbiamo presi nella biblioteca della nostra scuola.

Ecco qui le nuove frasi da analizzare. Attenzione: partite sempre dal predicato. Cercate anche gli attributi e le apposizioni. Se il soggetto è sottointeso indicatelo.

1. Nell’oceano Atlantico vivono moltissime specie di pesci diverse.
2. Sei andato al mercato della cascina Linterno? Ai nostri amici il mercato piace.
3.  Il libro della mia amica Giovanna è divertente e me lo ha prestato ieri. (ieri = complemento di tempo)
4. I compagni di squadra di mio fratello Giacomo hanno attraversato la città e hanno raggiunto il traguardo della corsa.
5. Tornate dalla casa di Francesco?

Per ripassare l’analisi logica vista finora analizzate le seguenti frasi.
Potete andare a vedere questa mappa concettuale che riassume alcuni concetti importanti, cliccando qui.

Riuscite a fare uno schema degli altri complementi studiati?

• Fabrizio ha trovato un libro misterioso nella cantina di sua zia. (Nella cantina è comp. di luogo)
• La lezione del prof. Leonardo è interessante.
• I vostri amici hanno mandato un’allegra cartolina.
• Gli alberi del giardino della nostra scuola sono altissimi.
• Il monte Rosa piace ai miei compagni di squadra.

In vista della verifica analizzate le seguenti frasi sul quaderno. Seguite l’ordine che abbiamo visto in classe: 1) cerco il predicato, 2) decido se è PV o PN, 3) cerco il soggetto (che può essere anche sottointeso), 4) cerco il CO (se c’è), 5) cerco attributi e apposizioni (che possono essere uniti al sogg, ma anche ai complementi)  6) analizzo gli altri complementi: specificazione, termine li indico; per gli altri che non abbiamo ancora fatto scrivete complemento (ad es. Davanti al PAC è compl di luogo e Oggi è comp, di…?)

“Oggi abbiamo scoperto delle storie interessanti. Abbiamo ascoltato la storia dell’avvocato Giorgio Ambrosoli. Ambrosoli ha scoperto i traffici economici di Sindona e ha studiato  i suoi loschi affari. Davanti al PAC abbiamo ricordato l’attentato mafioso. Alle vittime  è stata dedicata una targa commemorativa. I magistrati Falcone e Borsellino hanno combattuto la mafia ma la mafia li ha uccisi. Oggi tutti ricordano i loro nomi e elogiano il loro lavoro”.